BLOQUE 2: SOCIEDAD DE CLASES EN EL SIGLO XIX
Tarea 1: Consulta el blog Pedro Colmenero – el margen derecho de vuestro blog-.Acude a Historia 4º ESO. Cliquea en el apartado “Presentaciones” sobre la Revolución Industrial y lee- Cambios sociales en el siglo XIX – para contestar las siguientes preguntas
a).- La sociedad estamental será sustituida en el siglo XIX por otro tipo de sociedad ¿cuál?
En el siglo XIX se crea la Sociedad de clases (alta, media,baja)
b).- ¿Por qué crecen las ciudades en el siglo XIX?
Las ciudades del siglo XIX crecen porque la industrialización favorece el crecimiento urbano.
c).- ¿Qué dos clases sociales se distinguen en esta época?
Se distinguen dos clases que están enfrentadas;la burguesía y el proletario.
d).- Copia la imagen donde se explican las características de la burguesía. Escribe dónde vive esta clase social.
Burgueses adinerados
e).- Copia la imagen de la clase obrera o proletariado. Escribe dónde viven los más desfavorecidos.
Clase obrera o proletarios
Clase obrera o proletarios
Los más desfavorecidos habitaban las viviendas más pobres y en unas condiciones muy bajas.
f).- El Movimiento Obrero nació para A.- defender al proletariado. B.- denunciar su situación de explotación. C.- defender los principios del capitalismo. ¿Cuál de estas afirmaciones no es correcta?
C, Para defender los principios del capitalismo.
g).- ¿Cuál es la reivindicación del proletariado ya en esta época?
Es una revolución clasista promulgada por el marxismo en el que la clase obrera intenta tomar las riendas de la sociedad.
Es una revolución clasista promulgada por el marxismo en el que la clase obrera intenta tomar las riendas de la sociedad.
h).- ¿Qué dos teorías defienden los intereses de la clase obrera?
Las teorías que los defienden son el marxismo y la teoría de la conciencia de clases.
i).- Busca una imagen del creador del Marxismo y escribe su obra más importante.
Karl Marx y Friendrich Engels
Su obra más importante fue la creación del Marxismo,tema filsófico político y económico que rechaza el capitalismo y defiende a la construcción de la ciudad sin clases sociales y sin estado.
j).- Localiza una imagen de Bakunin ¿quién era?
Bakunin fue un famoso anarquista ruso que defendió la tesis colectivista y el ateísmo.
Bakunin fue un famoso anarquista ruso que defendió la tesis colectivista y el ateísmo.
Tarea 2: Consulta la presentación sobre la Revolución industrial – blog de Pedro Colmenero- y explica qué diferencias hay entre el trabajo artesanal y el trabajo de las fábricas.
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Tarea 4: Localiza una imagen de cómo vestía la mujer obrera en el siglo XIX.
Vestimenta de las mujeres obreras del siglo XIX
Tarea 5: Busca una imagen de una vivienda obrera en el siglo XIX y otra de una casa burguesa.
Viviendas obreras en el siglo XIX
Viviendas obreras en el siglo XIX
Casas burguesas (por dentro y por fuera) del siglo XIX
Tarea 6: Lee el siguiente texto sobre cómo se podía ascender socialmente en el siglo XIX y realiza un breve resumen del contenido:
El mundo burgués ofrecía tres caminos para ascender socialmente: los negocios, la educación y el ejército. Los negocios se presentaron al burgués de esta época como la mejor oportunidad para lograr el progreso individual. En una economía que crecía con tanta rapidez como la capitalista, los negocios (industrias, bancos, comercio) eran cada vez mayores. La educación era otra alternativa para ser alguien en esta nueva sociedad. Era un medio para llegar a tener una profesión o para obtener un cargo en la administración del Estado. Tener en la familia un abogado, un profesor o un médico era honroso para el burgués. Significaba también el triunfo del esfuerzo individual y la victoria sobre la importancia del apellido y el parentesco aristocrático.
También la carrera militar fue muy importante, sobre todo en la Francia revolucionaria y napoleónica. El modelo a imitar fue, sin duda, Napoleón Bonaparte, un burgués que a través de una brillante carrera en el ejército logró la fama y el prestigio social. Que un hijo fuera militar también era un orgullo para un padre burgués.
Pero ni los negocios ni los estudios ni la carrera militar eran caminos abiertos para todos los hombres del siglo XIX. Existían límites para el ascenso social. Sin poseer algún recurso económico resultaba casi imposible emprender alguno de esos caminos. Y ésa era la realidad de la mayor parte de la sociedad de esta época. Los trabajadores asalariados que vivían pobremente en las ciudades y en los campos eran la otra cara del progreso capitalista.
Resumen
En la burguesía existían tres caminos para ascender socialmente;
Los negocios, era la forma más transcendental ya que la economía avanzaba a pasos agigantados (industrias,bancos,comercio). Triunfar significaría el crecimiento individual.
La educación, otra forma de progreso además de una dicha para la familia (el ser alguien importante) llegar a tener una carrera y un cargo en la administración del Estado.
La otra opción era la carrera militar , significaba un prestigio ante un padre burgués sobre todo en la Francia revolucionaria. Tenían como ejemplo a seguir a Napoleón Bonaparte (exitoso militar).
Para las personas adineradas no era complicado triunfar , pero para los que no tenían recursos económicos significaba conformarse con su estado social bajo (gran parte de la población). Los trabajadores asalariados que vivían pobremente en las ciudades y campos eran la otra cara del progreso capitalista.
